Història música online

Captura pantalla del curs

PRESENTACIÓ DEL CURS “HISTORIA DE LA MUSICA ONLINE”

Curs complet en castellà d’Història de la música creat i presentat per prof. Rafael Fernández de Larrinoa, professor d’Harmonia i Anàlisi al Conservartori de Getafe (Madrid) per als seus alumnes d’Història de la música a l’Escuela Creativa de Música (Madrid)
El curs cobreix la història del que Fernández de Larrinoa categoritza -basant-se en el model de Walter Wiora- com a segona edat de la música occidental: l’Edat de la Notació. S’exclouen les músiques populars i aquelles que són el resultat directe de tècniques modernes de gravació i difusió de so. Tot i així, s’han incorporat al·lusions a la música moderna (jazz, rock.) que s’enquadrarien a la Tercera Edat en algunes de les unitats finals.

Tota la informació és escrita a diferència, per exemple, del curs “Adventures in Classical Music” analitzat des de Musikhana en una entrada anterior i que es basava en vídeos narrats pel propi autor amb el suport d’un material visual de primer ordre [més informació].

Alguns dels aspectes més positius que valorem del curs són els següents:

Rigor, ordre i serietat en l'exposició dels continguts, enllaços i àudios
Ambició i amplitud dels temes
Tria de recursos acuradíssima
Sobrietat i homogeneïtat de tots els continguts

Si haguéssim de buscar algun aspecte negatiu podríem observar els següents, tot i ser matisables i de molt poca rellevància:

Poca varietat de recursos multimèdia
Continguts no descarregables
Usuari extern a l'Escuela de Música Creativa no rep homologació o certificació per completar el curs
Podria resultar àrid per a usuaris poc avesats a aquesta temàtica

ANÀLISI DEL CURS

Fitxa tècnica del recurs adaptant a les nostres necessitats l’esquema d’anàlisi de recursos multimèdia proposat per Pere Marqués

FUNCIONALILTAT
ANALISI RECURS
HISTORIA DE LA MÚSICA Las tres edades de la música occidental
PRESENTACIÓ
Autor i/o editor	Rafael Fernández de Larrinoa
Adreça web	https://bustena.wordpress.com/historia-de-la-musica-online/
Idioma	Castellà
Any publicació	Última revisió: Abril 2017
DESCRIPCIÓ GENERAL
Destinataris	Curs originàriament dissenyat pels alumnes d’Història de la Música de Fernández Larrinoa a l’Escuela de Música Creativa (Madrid): les activitats i continguts del curs es sincronitzen amb el ritme de treball trimestral d’aquests estudiants. Gran ajut per als alumnes que no poden assistir presencialment a les seves classes Tot i així és obert a qualsevol usuari que s’interessi per al tema.
Tema	Curs d’història i apreciació de la música occidental des del cant gregorià fins a la música dels nostres dies
Descripció general	Captura de pantalla Curs online estructurat en 35 unitats cadascuna de les quals acaba amb unes activitats de dificultat elevada i a les quals s’accedeix amb una contrassenya proporcionada pel propi autor (contrassenyes) Captura de pantalla Cada unitat inclou una guia història, vídeos, enllaços d’àudio (Spotify) i activitats Tractament dels diferents períodes històrics exhaustiu
Objectius	En paraules del mateix autor, el principal objectiu del curs és “que els alumnes entenguin allò que escolten i que la música els faci millors persones“ Conèixer i identificar grans períodes de la música occidental tot sabent identificar les seves principals característiques estilístiques, compositors i formes musicals representatives Desenvolupar sensibilitat davant el repertori musical dels clàssics Gaudir de la música
TIPOLOGIA DEL CURS
Temporització	Cada unitat (el curs en té 35) suposa una càrrega de treball d’entre dues i tres hores.
Espai	El curs és online i pot ser seguit per qualsevol persona des de casa seva o dins de l’espai aula si se li vol assignar un ús educatiu. Caldrà disposar d’un ordinador o tablet amb connexió a Internet
REQUISITS TÈCNICS
Sistema operatiu	El curs funciona en diferents sistemes operatius (Windows, Mac, iOS) i navegadors d’Internet (Internet Explorer, Firefox, Chrome, etc.).
Requisits tècnics i maneres d’ús	Internet Tarja de so i a poder ser altaveus de qualitat Compte d’usuari a Spotify
CARACTERÍSTIQUES TÈCNIQUES
No requereix instal·lar aplicacions a l’ordinador i el seu ús és molt intuïtiu Bona qualitat dels components multimèdia Correcta fluïdesa i velocitat processament de la informació Recurs fiable tècnicament
ASPECTES ESTÈTICS
Qualitat de l’entorn visual	Captura pantalla El text s’adequa a les dimensions de cada pantalla No hi ha gràfics ni animacions que obstaculitzin la visualització dels elements claus de cada pantalla, de manera que la comunicació és clara
Sistema de navegació	Navegació fàcil i intuïtiva. No conté botons o enllaços confosos. Aspecte agradable, molt seriós i ordenat Navegació oberta Mapa de navegació permanentment visible
ADEQUACIO COM A RECURS D’APRENENTATGE O INTERVENCIÓ
Llenguatge adequat als usuaris	Llenguatge clar i acurat
Components multimèdia	Selecció equilibrada, acurada i actualitzada d’arxius àudio, il·lustracions i enllaços a Internet
Es respecten diferents ritmes d’aprenentatge	Continguts comuns per a tots els usuaris No recorreguts personalitzables
Feedback i seguiment de les accions de l’usuari	Enllaços a mail i xarxes socials de l’autor per plantejar-li suggeriments o dubtes sobre el curs
Sistema d’avaluació	Preveu sistema d’avaluació per als alumnes de l’autor (Escuela de Musica Creativa, Madrid) Exercicis al final de cada unitat pels alumnes de l’autor. Setmanals i que es complementaran amb examens presencials al final de cada trimestre. Accessibles al públic en general per posar-se reptes personals
Relació inversió-eficacia	Continguts oberts i de gran qualitat sense cap cost econòmic
Competències que desenvolupa	Conèixer diferents tipus de música i reconèixer l‘evolució dels estils Valorar diferents manifestacions culturals i artístiques Gestionar i controlar les pròpies capacitats i coneixements. Recórrer al conjunt de recursos i tècniques de treball intel·lectual per transformar la informació en coneixement propi

4 Comments

Rafael Fernández de Larrinoa

Respon
23 / maig / 2017

Gracias por el detallado análisis de la página.
- musikhana
  
  Respon
  23 / maig / 2017
  
  Profesor Rafael Fernández de Larrinoa
  
  Menuda sorpresa me he llevado con su rápido comentario. Estoy todavía trabajando en este análisis. No he terminado!
  En fin, LE FELICITO CON TODA SINCERIDAD por su web. Es un tipo de web que yo había soñado en construir hace unos años.
  
  Muchísimas gracias, y espero que esta tarde acabe de pulir la entrada. La he publicado con cierta precipitación.
  
  Fuerte abrazo
  
  Montse Comellas
  - Rafael
    
    Respon
    14 / jul. / 2017
    
    Gracias a ti, Montse, por los ánimos y un fuerte abrazo, igualmente. Mi blog también está en continua adaptación, este año he sustituido muchos vídeos genéricos de YouTube por otros que voy haciendo a medida en mi propio canal. Y estoy a punto de dar un nuevo paso, que te transmito en primicia: añadir una introducción en vídeo para cada unidad… ¡bastante trabajo por delante! Espero que vaya bien. Mucha suerte a Musikhana!!
    
    Rafa
    - musikhana
      
      Respon
      23 / jul. / 2017
      
      Fantástico, Rafael!
      
      Todos los amantes de la música saldremos beneficiados de tus retos constantes y tu amor por la música. Sé que elaborar los propios vídeos es un trabajo complejo que además conlleva aspectos técnicos nada despreciables. Por mi parte también acabo de publicar unos vídeos dedicados a las sonata núm. 8 op. 13 de Beethoven, y confieso que me han tenido distraída un montón de horas.
      
      Por mi parte, huelga decir que estaré pendiente de tus avances.
      
      ¡Felicidades y buenas vacaciones de verano!
      
      Montse